RESUMO Objetivo: Refletir sobre a enfermagem e pandemia da COVID-19 levando em consideração a educação em saúde, a promoção da saúde e os campos de atuação da Carta de Ottawa. Métodos: Estudo teórico-reflexivo fundamentado nos conceitos de educação em saúde e promoção da saúde e nos campos de atuação da carta de Ottawa. Resultados: As ações educativas estão presentes nos contextos de epidemias e pandemias, bem como no trabalho do enfermeiro, que precisa ser cada vez mais pautado no diálogo e no empoderamento individual e coletivo para possibilitar ao usuário a adoção de comportamentos saudáveis e preventivos — neste caso, em relação à COVID-19. Entretanto, esse profissional precisa de ações e medidas efetivas e eficazes de políticas públicas embasadas em pressupostos científicos da promoção da saúde. Considerações finais: As ações de educação em saúde precisam ser cada vez mais valorizadas, pois o conhecimento pode ser considerado a primeira “vacina” para o combate a qualquer pandemia.

ABSTRACT Objective: To reflect on the nursing and pandemic of COVID-19 considering health education, health promotion, and the Ottawa Charter action areas. Methods: A theoretical-reflexive study on health education and health promotion concepts and the areas of action presented in the Ottawa Charter. Results: Educational actions are present in the contexts of epidemics and pandemics, as well as in the work of nurses, who need to be increasingly based on dialogue and individual and collective empowerment to enable users to adopt healthy and preventive behaviors - in this case, concerning COVID19. However, this professional needs effective and efficient public policy actions and measures based on scientific assumptions of health promotion. Final considerations: The actions of health education need to be increasingly valued because knowledge can be considered the first “vaccine” to combat any pandemic.

RESUMEN Objetivo: Reflexionar sobre la enfermedad y la pandemia del COVID-19 teniendo en cuenta la educación en salud, la promoción de la salud y los campos de actuación de la Carta de Ottawa. Métodos: Estudio teórico-reflexivo fundamentado los conceptos de educación en salud de promoción de la salud en los campos de actuación de la carta de Ottawa. Resultados: Las acciones educativas están presentes en los contextos de epidemias y pandemias, así como en el trabajo de los enfermeros, que deben basarse cada vez más en el diálogo y en el empoderamiento individual y colectivo para que el usuario adopte comportamientos saludables y preventivos, en este caso, en relación con el COVID-19. Sin embargo, este profesional necesita acciones y medidas eficaces y eficientes de políticas públicas basadas en los supuestos científicos de la promoción de la salud. Consideraciones finales: las acciones de educación sanitaria deben valorarse cada vez más, ya que el conocimiento puede considerarse la primera “vacuna” para combatir cualquier pandemia.

RESUMO Objetivo: Validar com o público-alvo a usabilidade e aparência do álbum seriado sobre os sinais de alerta à saúde de crianças menores de 2 meses. Método: Estudo metodológico de validação com o público-alvo de um material educativo tipo álbum seriado. Participaram 11 mães com filhos menores de 2 meses de idade. Os domínios avaliados foram: Objetivos, Organização, Estilo de escrita, Aparência e Motivação. Os dados foram analisados por meio de estatística descritiva e cálculo do Índice de Concordância dos Dados. Resultados: O Índice de Concordância dos Dados global foi elevado (0,99). As mães relataram críticas positivas, reconhecendo a excelência do material: figuras atrativas, de fácil entendimento e compreensão. Conclusão: A validação do álbum seriado adiciona habilidades e conhecimentos às mães na identificação dos sinais de alerta à saúde de seus filhos, trazendo autonomia, corresponsabilidade e o desenvolvimento de melhores práticas à saúde infantil.

ABSTRACT Objective: To validate, with the target audience, the usability and appearance of a serialized album about the warning signs to the health of children below 2 months. Method: Methodological validation study with the target population of an educational material in the form of a serialized album. 11 mothers with children under 2 months of age participated. The domains evaluated were: Objectives, Organization, Writing Style, Appearance, and Motivation. Data were analyzed using descriptive and statistics, and the data agreement index was calculated. Results: The global data agreement index was high (0.99). Mothers had positive responses, recognizing the excellence of the material: attractive figures that were easy to understand. Conclusion: The validation of the serialized album provides mothers with the abilities and knowledge they need to identify warning signs in regard to the health of their children, providing them with autonomy, corresponsibility, and helping them develop better child health practices.

RESUMEN Objetivo: Validar junto al público la usabilidad y apariencia del álbum seriado sobre las señales de alerta a la salud de los niños menores de dos meses. Método: Estudio metodológico de valoración con el público-objetivo de un material educativo tipo álbum seriado. Participaron once madres con hijos menores de dos meses. Los ámbitos evaluados fueron: Objetivos, Organización, Estilo de redacción, Apariencia y Motivación. Los datos se analizaron mediante estadísticas descriptivas y el cálculo del índice de concordancia de datos. Resultados: El Índice de Concordancia de Datos global fue alto (0,99). Las madres han hecho comentarios positivos, reconociendo la excelencia del material: figuras atractivas, de fácil comprensión y entendimiento. Conclusión: La validación del álbum seriado agrega habilidades y conocimientos a las madres en la identificación de las señales de alerta para la salud de sus hijos, aportando autonomía, corresponsabilidad y el desarrollo de mejores prácticas para la salud de los niños.

ABSTRACT Objective to reflect on the dimensions of the human being and nursing care in the pandemic context of Covid-19. Method this is a reflection study, in which the corporeal dimensions (Homo somaticus), human life (Homo vivens), knowing (Homo sapiens), will (Homo volens), language (Homo loquens), social (Homo socialis), work (Homo faber), play and fun (Homo ludens) and nursing care in the pandemic context of Covid-19. Results the dimensions are being influenced by the pandemic context of the new coronavirus, requiring humanizing nursing interventions, such as transpersonal clinical and therapeutic management, support for the sick physical body, guarantee of a language that enables self-care and psychological support, attitude of open listening, encouraging game practices to spend time and methods of relaxation, meditation and guided imagination, among others. The act of reflecting on the dimensions creates new possibilities for signaling points of intercession for the understanding of the new reality experienced by man. Conclusion and implications for practice when reflecting on the dimensions of man in the light of anthropology with the theoretical basis of the Nursing Interventions Classification (NIC) Care Models, possibilities for holistic care are created in the context of the new coronavirus pandemic.

RESUMEN Objetivo reflexionar sobre las dimensiones del ser humano y la atención de enfermería en el contexto pandémico de Covid-19. Método este es un estudio reflexivo, en el que las dimensiones corporales (Homo somaticus), la vida humana (Homo vivens), el conocimiento (Homo sapiens), la voluntad (Homo volens), el lenguaje (Homo loquens), social (Homo socialis), trabajo (Homo faber), juego y diversión (Homo ludens) y cuidados de enfermería en el contexto pandémico de Covid-19. Resultados las dimensiones están siendo influenciadas por el contexto pandémico del nuevo coronavirus, que requiere intervenciones humanizadoras de enfermería, como el manejo clínico y terapéutico transpersonal, el apoyo al cuerpo físico enfermo, la garantía de un lenguaje que permita el autocuidado y el apoyo psicológico, la actitud de escucha abierta, fomentando prácticas de juego para pasar el tiempo y métodos de relajación, meditación e imaginación guiada, entre otros. El acto de reflexionar sobre las dimensiones crea nuevas posibilidades para señalar puntos de intercesión para comprender la nueva realidad experimentada por el hombre. Conclusión e implicaciones para la práctica reflexionar sobre las dimensiones del hombre a la luz de la antropología con la base teórica de los Modelos de Atención de la Clasificación de Intervenciones de Enfermería (NIC) genera posibilidades de atención integral en el contexto de la nueva pandemia de coronavirus.

RESUMO Objetivo refletir sobre as dimensões do ser humano e o cuidado de enfermagem no contexto pandêmico da Covid-19. Método trata-se de um estudo reflexivo, em que foram discutidas as dimensões corpórea (Homo somaticus), de vida humana (Homo vivens), conhecer (Homo sapiens), vontade (Homo volens), linguagem (Homo loquens), social (Homo socialis), do trabalho (Homo faber), jogo e divertimento (Homo ludens) e o cuidado de enfermagem no contexto pandêmico da Covid-19. Resultados as dimensões estão sendo influenciadas pelo contexto pandêmico do novo coronavírus, sendo necessárias intervenções de enfermagem humanizadoras como o manejo clínico e terapêutico transpessoal, suporte ao corpo físico em adoecimento, garantia de uma linguagem que possibilite o autocuidado e apoio psicológico, atitude de escuta aberta, incentivo às práticas de jogos para passar o tempo e métodos de relaxamento, meditação e imaginação guiada, entre outras. O ato de refletir sobre as dimensões cria novas possibilidades de sinalizar pontos de intercessão para a compreensão da nova realidade vivenciada pelo homem. Conclusão e implicações para a prática ao refletir sobre as dimensões do homem à luz da antropologia com o embasamento teórico dos Modelos de cuidados da Nursing Interventions Classification (NIC), geram-se possibilidades de estabelecer um cuidado holístico no contexto da pandemia pelo novo coronavírus.

RESUMO Objetivo refletir sobre as dimensões do ser humano e o cuidado de enfermagem no contexto pandêmico da Covid-19. Método trata-se de um estudo reflexivo, em que foram discutidas as dimensões corpórea (Homo somaticus), de vida humana (Homo vivens), conhecer (Homo sapiens), vontade (Homo volens), linguagem (Homo loquens), social (Homo socialis), do trabalho (Homo faber), jogo e divertimento (Homo ludens) e o cuidado de enfermagem no contexto pandêmico da Covid-19. Resultados as dimensões estão sendo influenciadas pelo contexto pandêmico do novo coronavírus, sendo necessárias intervenções de enfermagem humanizadoras como o manejo clínico e terapêutico transpessoal, suporte ao corpo físico em adoecimento, garantia de uma linguagem que possibilite o autocuidado e apoio psicológico, atitude de escuta aberta, incentivo às práticas de jogos para passar o tempo e métodos de relaxamento, meditação e imaginação guiada, entre outras. O ato de refletir sobre as dimensões cria novas possibilidades de sinalizar pontos de intercessão para a compreensão da nova realidade vivenciada pelo homem. Conclusão e implicações para a prática ao refletir sobre as dimensões do homem à luz da antropologia com o embasamento teórico dos Modelos de cuidados da Nursing Interventions Classification (NIC), geram-se possibilidades de estabelecer um cuidado holístico no contexto da pandemia pelo novo coronavírus.

ABSTRACT Objective to reflect on the dimensions of the human being and nursing care in the pandemic context of Covid-19. Method this is a reflection study, in which the corporeal dimensions (Homo somaticus), human life (Homo vivens), knowing (Homo sapiens), will (Homo volens), language (Homo loquens), social (Homo socialis), work (Homo faber), play and fun (Homo ludens) and nursing care in the pandemic context of Covid-19. Results the dimensions are being influenced by the pandemic context of the new coronavirus, requiring humanizing nursing interventions, such as transpersonal clinical and therapeutic management, support for the sick physical body, guarantee of a language that enables self-care and psychological support, attitude of open listening, encouraging game practices to spend time and methods of relaxation, meditation and guided imagination, among others. The act of reflecting on the dimensions creates new possibilities for signaling points of intercession for the understanding of the new reality experienced by man. Conclusion and implications for practice when reflecting on the dimensions of man in the light of anthropology with the theoretical basis of the Nursing Interventions Classification (NIC) Care Models, possibilities for holistic care are created in the context of the new coronavirus pandemic.

RESUMEN Objetivo reflexionar sobre las dimensiones del ser humano y la atención de enfermería en el contexto pandémico de Covid-19. Método este es un estudio reflexivo, en el que las dimensiones corporales (Homo somaticus), la vida humana (Homo vivens), el conocimiento (Homo sapiens), la voluntad (Homo volens), el lenguaje (Homo loquens), social (Homo socialis), trabajo (Homo faber), juego y diversión (Homo ludens) y cuidados de enfermería en el contexto pandémico de Covid-19. Resultados las dimensiones están siendo influenciadas por el contexto pandémico del nuevo coronavirus, que requiere intervenciones humanizadoras de enfermería, como el manejo clínico y terapéutico transpersonal, el apoyo al cuerpo físico enfermo, la garantía de un lenguaje que permita el autocuidado y el apoyo psicológico, la actitud de escucha abierta, fomentando prácticas de juego para pasar el tiempo y métodos de relajación, meditación e imaginación guiada, entre otros. El acto de reflexionar sobre las dimensiones crea nuevas posibilidades para señalar puntos de intercesión para comprender la nueva realidad experimentada por el hombre. Conclusión e implicaciones para la práctica reflexionar sobre las dimensiones del hombre a la luz de la antropología con la base teórica de los Modelos de Atención de la Clasificación de Intervenciones de Enfermería (NIC) genera posibilidades de atención integral en el contexto de la nueva pandemia de coronavirus.

This is a descriptive study whose objectives were: to characterize socio demographic, clinical and therapeutic aspects of children and adolescents with rheumatic fever and to describe the experiences of these subjects with the disease as well its treatment. It was developed at a Unified National Health System hospital, of reference. In fact, a tertiary care hospital. The sample was constituted of 20 subjects interned with rheumatic fever diagnosis in the years 2004 and 2005. For the data collection it was used 20 medical records and semi-structured interviews applied to (6) six subjects intentionally chosen, including their custodial parents. There is, therefore, the need for efforts of the assistential team to detect and to treat precociously, contributing to the best prognostic and to the quality of life improvement of those attacked by this disease.

Estudio descriptivo, cuyos objetivos fueron: caracterizar los aspectos sociodemográficos, clínicos y terapeuticos de niños y adolescentes con fiebre reumática y describir experiencias de sujetos que viven con la enfermedad. Desarrollado en un hospital del Sistema Único de Salud recomendable en la atención terciaria en Fortaleza-Ce. Amuestra compuesta de 20 sujetos internados con diagnósticos de fiebre reumática en 2004 y 2005. En la colecta se utilizaron datos de 20 registros médicos, además de entrevista semiestructurada, aplicada a los seis sujetos escojidos intencionalmente, incluyéndose los responsables. El análisis permitió percibir las diversas condiciones clínicas y sociales que predisponen niños y adolescentes a la falta de confuertos físicos y psicosiales por las restriciones a las condiciones de vida. Hay, por lo tanto, la necesidad de esfuerzos del equipo asistencial para la detección y tratamiento precoz para mejor pronóstico y cualidad de vida de aquellos afectados por esta enfermedad.

Estudo descritivo, cujos objetivos foram: caracterizar os aspectos sociodemográficos, clínicos e terapêuticos de crianças e adolescentes com febre reumática e descrever experiências dos sujeitos que convivem com a doença. Desenvolvido em um hospital do Sistema Único de Saúde de referência na atenção terciária, em Fortaleza-Ce. Amostra constituída de 20 sujeitos internados com diagnóstico de febre reumática em 2004 e 2005. Na coleta, utilizaram-se dados de 20 prontuários e entrevista semiestruturada aplicada a seis (6) sujeitos escolhidos, intencionalmente, incluindo os responsáveis. A análise permitiu perceber as diversas condições clínicas e sociais que predispõem crianças e adolescentes a desconfortos físicos e psicossociais pelas restrições às condições de vida. Há, portanto, necessidade de esforços da equipe assistencial para detectar e tratar precocemente com vistas a contribuir para o melhor prognóstico e qualidade de vida daqueles que são acometidos por esta afecção.